Psichomotrumas

Kas yra psichomotriškumas:

Psichomotriškumas yra mokslas, kuris tyrinėja žmogų per savo kūną judant ir savo vidinio bei išorinio pasaulio atžvilgiu ir gali būti apibrėžiamas kaip gebėjimas psichiškai nustatyti ir koordinuoti kūno judesius.

Žodis „psichomotrinis“ kilęs iš graikų kalbos psichikos = sielos ir lotyniško veiksmažodžio moto = judėti dažnai, stipriai purtyti.

Psichomotrumas yra susijęs su brendimo procesu, kuriame kūnas yra kognityvinių, emocinių ir organinių įsigijimų kilmė, palaikoma judėjimu, intelektu ir meile.

Tai psichinis gebėjimas atlikti judesius per psichinę veiklą, kuri paverčia vaizdą į veiksmą, kuris skatina tinkamas raumenų procedūras.

Galima sakyti, kad psichomotrumas yra terminas, vartojamas organizuoto ir integruoto judėjimo sampratai, atsižvelgiant į subjekto, kurio veiksmas yra jo individualumo, kalbos ir socializacijos, patirtis.

Iš pradžių psichomotyvumas buvo sutelktas tik į motorinį vystymąsi. Tada jis ištyrė ryšį tarp vaiko motorinio ir intelektualinio vystymosi ir tik dabar tiria vaiko šoninę, erdvinę struktūrą, laiko orientaciją ir ryšius su jo intelektine plėtra.

Psichomotrinis ankstyvojo ugdymo procesas

Psichomotorinis ugdymas yra pasaulinis švietimas, susiejantis vaiko intelektualinį, emocinį, socialinį ir motorinį potencialą, suteikiant jam saugumą, pusiausvyrą ir leidžiant jo vystymuisi, teisingai organizuojant santykius su įvairiomis priemonėmis, kuriomis jis turi vystytis.

Jame kalbama apie pagrindinį mokymą, kuris yra būtinas bet kuriam vaikui, nesvarbu, ar jis yra normalus, ar neramus, nes jis turi dvejopą paskirtį: užtikrinti funkcinį vystymąsi, atsižvelgiant į vaiko galimybes, ir padėti savo vaikui plėstis ir ji yra subalansuota mainais su žmogaus aplinka.

Tai pedagoginis veiksmas, kurio pagrindinis tikslas yra vaiko motorinis ir protinis vystymasis, siekiant jį dominuoja savo kūną ir įgyti savanorišką slopinimą, siūlo, spontaniškame judėjime yra pagrindinė direktyva, nes bet kuriuo atveju judėjimas, yra jausmingas kondicionavimas, kuris lemia tyčinį elgesį.

Manoma, kad tai visada yra vairavimo veiksmas, nesvarbu, kiek jis reguliuoja psichikos formavimosi išvaizdą ir raidą, tai motyvas, kad vaikas užmezga pirmuosius kontaktus su socializuota kalba.